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读了职业学校,如何解决就业问题?

来源:华商理工文宣部   浏览量:928   时间:2020/5/19 15:45:14

       近日,教育部发布了《关于做好2020年中等职业学校招生工作的通知》(以下简称《通知》)。《通知》指出,要积极拓宽生源渠道,广泛招收往届初高中毕业未升学学生、城乡劳动者、退役军人、退役运动员、下岗职工、返乡农民工等。

拓宽生源渠道,促进中等职业教育发展,是经济社会发展和现代化建设发展的需要,也是惠及社会的好事。但是,百姓对就读中职也有自己的想法。

       笔者身边有很多初高中未毕业甚至小学都未毕业的年轻人,他们分布在各行各业,靠打工挣钱维持生活,有的在建筑工地做工,有的在农村务农,有的在做小本生意,还有的在从事运输工作等。对于是否会就读中职学校,他们表示,还要看收入高低、就业环境等因素综合考虑。

发展中职教育,在拓宽生源渠道的同时,还要思考如何解决就业问题,以调动他们就读的积极性。对此,中职学校不妨从以下几方面入手:


1

因地制宜开设专业。学校应深入社会、企业开展调查研究,了解当下社会、企业急需的人才类型,结合学校自身特色,综合考虑,科学、合理地确定开设哪些专业。同时,随着乡村振兴的实施,中职学校还要重视新型职业农民的培养,为农村发展培养实用型技术人才。

 

2

与企业开展联合办学。中职学校要积极探索联合办学、订单培养、工学结合的办学模式,主动走出去,积极与企业沟通,与企业签订用工协议,开展订单式培养,让学生入学就有工作保障。同时,还要与企业建立形式多样、长期稳定的合作关系,在专业设置与调整、教学计划制定与修改、教育技术与教育手段更新、实习实训直至学生入学与就业等方面尽可能吸纳聚集企业资源


3

与高职院校开展“3+2”“3+3”中高职衔接办学。中职院校在设置专业时,在考虑为区域经济发展提供中等技能型人才的同时,还要考虑家长和学生的升学需求,为有意向深造的学生提供就读上级院校的机会,拓宽学生的发展渠道。生源固然是学校生存的根本,但是,让就读的学生未来有保障,学有所成,顺利就业,才是中职学校长久发展的不竭动力。

 

来源:蒲公英评论网

 

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(部分数据来源于网络,仅供参考)